Перенесено отсюда
Беседы с искусственным интеллектом или я спросил у ИИ

Ну тогда, если он может спрашивать, а не пользуется только тем что ему дадено, то лучше для него.

Попробую без всяких гуглов. Из  более объёмного эмиттера в тонкую базу происходит вброс , инжекция неосновных носителей заряда, и переход база-коллектор ослабляет свои запирающие свойства.
Это то ничего сложного. Сложнее другое. Все знают что электрические заряды и магнитные полюса отталкиваются или притягиваются. И все знают формулы расчёта этих притяжений и отталкиваний. Но каким образом это происходит,механизм этого толком не объяснит ни Википедия, ни ИИ, и ни один учёный.

Каким образом ?

Ну да, немного неточно выразился. главное не в размере, а в концентрации носителей, в эмиттере она больше чем в базе . И попавшие в базу успевают не только перебить  своих "партнёров противоположного пола" . вернее воссоединиться с ними, но и добежать до коллектора( перехода Б-К).Потому и база должна быть возможно  более тонкой. (Потому и в детстве не получалось у меня создать транзистор из двух диодов-селеновых пластин(а может даже  что то и получалось, из измерительных приборов был только язык)).

Как что? То же что и в диоде . Отсутствие нужных носителей. При прямом напряжении электроны попадают в дырочную зону, а дырки в электронную, и воссоединяются , а при обратном-дуль-дуль дуль -расходятся в разные стороны, что то даже помню про запретную зону или как она называется . Хотя дырки на самом деле не двигаются, атомы в кристалле не могут перемещаться, а электроны перемещаются от одного атома к другому. У Айсберга так вроде, если опять наД войку, достану его перечитаю,или что ещё посоветуете прочитать.

Вроде бы всё объяснено. Что ещё? Электрическое поле, которое заставляет перемещаться носителей заряда ?

Каких читателей? Мы что тут, перед аудиторией ? Я ошибся вы поправили.Кстати, если не ошибаюсь,вы давно на пенсии и лекции аудитории не читаете, и все это до сих пор "от зубов отскакивает"? Тренируетесь или само по себе помнится ? Неиспользуемые знания ведь имеют свойство забываться или хотя бы "архивироваться". Для того чтобы паять транзисторы вовсе не обязательно знать механизм их работы. Кому то это надо для работы, кому то для интереса.
Кстати, интересно было бы померить умственные способности человека компьютерными мерами.Сколько мегабайт(гигабайт,терабайт) памяти в мозгу человека?

но мы же стараемся найти правильное объяснение, притом сперва не обращаясь к гуглам и википедиям. оттого и бреда немного.

Нашёл
Второе издание, 1967 https://publ.lib.ru/ARCHIVES/S/STEPANEN … rnyh_shem.(1967).[djv-fax].zip
Четвёртое издание, 1977 https://publ.lib.ru/ARCHIVES/S/STEPANEN … rnyh_shem.(1977).[djv-fax].zip
Прямые ссылки почему то не работают на странице, лучше так https://publ.lib.ru/ARCHIVES/S/STEPANEN … _I.P..html

Постараюсь.Тем более меня уже ничто не отвлекает.

"Спесь"- это даже не к вам. Вы экзамены не принимали, только сдавали, вроде бы.Может и ошибаюсь.
Тот же Малютка.Карнеги у него можно найти только в студенческой библиотеке со студенческим билетом.

А ещё лучше- ТОЛЬКО слушать преподавателей.

Написал как помнится с вундеркиндского детства
до вашего сообщения

Согласен

Вроде бы и у меня почти так, хоть и несколько кривовато.

И я хотел примерно так сказать, но боялся перепутать ток и напряжение, а за это ставят круглые крупные жирные двойки.
Ещё книжки найденные почитаю, и всё  станет ясно.Хотя интегралы в детские мозги легче заходили, чем в старческие.
Кстати, поступало предложение-  всё что не касается ИИ, перенести в "Бред". Или ещё куда. Никто не против? А то Викзай как то удалил своё сообщение-обиделся, что перенесли в "Бред " .