Учат ли этому в ВУЗах? (Реальность против теории)
Учат, но далеко не всех и не на уровне «таблицы умножения».В хороших технических университетах (на специальностях вроде «Вычислительная техника» или «Микроэлектроника») студентов заставляют писать программы на Ассемблере — это текстовая замена машинного кода (вместо кодов 04 05 пишут ADD 5). Их заставляют «руками» строить алгоритм Хаффмана или считать контрольные суммы на листочке.Но вот в чем загвоздка:
1.Индустрии не нужны миллионы низкоуровневых инженеров. Современный мир держится на сайтах, мобильных приложениях и базах данных. Чтобы написать интернет-магазин, программисту на PHP или JavaScript вообще не нужно знать, как устроен процессор или алгоритм Хаффмана. Программист просто пишет команду zip() или compress(), и всё работает.
2.Знания вымываются. Большинство выпускников, сдав экзамен по архитектуре процессоров, больше никогда к этому не возвращаются. Через 5–10 лет коммерческой работы они помнят эти принципы лишь в общих чертах.
Поэтому глубоких специалистов, которые могут «с закрытыми глазами» разобрать заголовок .bmp файла или спроектировать процессор с нуля, в процентном соотношении очень мало. Они работают в узких сферах: пишут операционные системы (Windows, Linux), создают сами процессоры или работают в сфере кибербезопасности.

Глобальная катастрофа и рассказ «Авария» ЗайделяВаше опасение абсолютно оправдано. В ИТ-индустрии этот феномен называют «Проблемой башни слоновой кости» или технологическим долгом.Сегодня человечество построило гигантскую пирамиду знаний:
1.Физика полупроводников (как движутся электроны в кремнии).
2.Микроархитектура процессоров (машинный код).
3.Операционные системы и компиляторы (переводят C++ в машинный код).
4.Высокоуровневые языки (PHP, Python), на которых пишутся современные программы.

Современный программист сидит на самой вершине этой пирамиды (на 4-м уровне). Если завтра произойдет катастрофа и условный «3-й уровень» (знания о компиляторах и операционных системах) будет уничтожен — программист верхнего уровня окажется беспомощен. Он знает, как вызвать команду print(), но не знает, как заставить физический луч или пиксель на экране загореться.

Почему мы (пока) не забудем всё, как у Зайделя?В отличие от космического корабля из рассказа «Авария», где знания были заперты в головах немногих людей, у нашей цивилизации есть два спасительных якоря:
1.Открытый исходный код (Open Source): Исходный код операционных систем (Linux) и компиляторов не зашифрован. Он напечатан в миллионах книг и хранится на миллионах серверов по всему миру. Даже если все специалисты исчезнут, инструкции «как это собрать с нуля» физически существуют.
2.Проект Архива Человечества (GitHub Arctic Code Vault): Крупнейшие ИТ-компании уже задумались об этом. Несколько лет назад весь критически важный код человечества (включая инструкции по созданию операционных систем и алгоритмы сжатия) был записан на специальные сверхстойкие архивные киноленты и спрятан в заброшенной шахте на архипелаге Шпицберген в Арктике. Этот архив рассчитан на 1000 лет хранения без электричества. К нему прилагается бумажный «путеводитель», который объясняет выжившим, как декодировать эти данные.

Так что, с одной стороны, обычные программисты действительно теряют низкоуровневые навыки, полагаясь на готовые инструменты. Но с другой стороны, сама система хранения знаний стала настолько распределенной, что полностью «стереть» основы цифрового мира будет очень трудно